O
Professor do AEE tem o papel de identificar, elaborar, e organizar recursos
pedagógicos de acessibilidade, que possam eliminar barreiras para proporcionar
a boa participação dos alunos com deficiência, na escola comum. Em parceria com o
professor da sala comum esse trabalho só acrescentará para a aprendizagem
desses alunos com deficiência.
Trazida
pela Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação
Inclusiva (2008) é o Atendimento Educacional Especializado - AEE. veio para complementar à formação do aluno, fazendo um trabalho onde pode
melhorar sua autonomia na escola e em outros lugares que convive.
O AEE hoje é uma oferta obrigatória para as
escolas. Onde ele é chamado de SRM (sala de recursos multifuncionais). Onde faz
parte do projeto político pedagógico da escola.
É
público-alvo da educação especial, alunos com deficiência; com transtornos
globais do desenvolvimento; com altas habilidades/superdotação. Tendo sua
matrícula condicionada à matrícula no ensino regular.
O
Estudo de caso é um método de pesquisa que nos permite investigar, coletar
dados, analisar fatos que nos ajudem a traçar um plano de intervenção que traga
soluções e benefícios para aprendizagem do aluno, eliminando suas barreiras e
dificuldades e ajudando a ter um bom desenvolvimento da sua aprendizagem.
Desse
modo, verificamos que o AEE é um elemento importantíssimo na aprendizagem dos
alunos com deficiência, porque possibilita um atendimento específico as suas
necessidades e dificuldades.
O
atendimento do AEE tem uma responsabilidade de oferecer todas as oportunidades
possíveis para que, os espaços educacionais em que ele acontece, seja
incentivador para o aluno a se expressar, pesquisar, reinventar, perguntar o
conhecimento livremente, eliminando barreiras que impede o aluno de ter acesso
ao que lhe é ensinado na sua turma comum. O aluno com deficiência intelectual tem
que ter o seu direito de aprender garantindo levando em consideração sua
criatividade, sua capacidade de conhecer o mundo partindo de suas vivencias.
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