AEE – PESSOA COM SURDEZ

Sandra Lúcia Dias de Araújo Barboza

Baseando no texto de Damázio, o Atendimento Educacional Especializado para pessoas com Surdez é reconhecido e assegurado por dispositivos legais, que determinam o direito a uma educação bilíngue, em todo seu processo educativo.

Oportunizando  a essa prática de atendimento, articular metodologias de ensino que estimulem vivências, que levem o aluno a aprender a aprender. Assim dando condições de aprendizagem bilíngue a esse público alvo do AEE.

O Professor da sala comum terá que buscar recursos e materiais diversos, para construir um ambiente de aprendizagem favorável a esse e aos demais alunos. Elaborando assim um plano de trabalho, envolvendo os conteúdos curriculares, e o professor do AEE  em contato com esse plano de trabalho desenvolverá atividades complementares com os alunos com surdez.  Assim dará oportunidade de potencializar a capacidade de cada um a pensar, questionar e entrar em conflito com novas ideias. 

[…] os processos perceptivos, lingüísticos e cognitivos das pessoas com surdez poderão ser estimulados e desenvolvidos, tornando-as sujeitos capazes, produtivos e constituídos de várias linguagens, com potencialidade para adquirir e desenvolver não somente os processos visuais-gestuais, mas também ler e escrever as línguas em seus entornos e, se desejar, também falar. Isso nos faz pensar num sujeito com surdez não reduzido ao chamado mundo surdo, com a identidade e a cultura surda, mas numa pessoa com potencial a ser estimulado e desenvolvido nos aspectos cognitivos, culturais, sociais e lingüísticos, pois a concepção de pessoa com surdez descentrada se caracteriza pela diferença, que, sob a força de divisões e antagonismos, leva a pessoa descentrada a ser deslocada e a assumir diferentes posições e identidades. Hall apud DAMÁZIO & FERREIRA (2010).

  

O AEE tem que promover o acesso dos alunos com surdez ao conhecimento escolar em duas línguas: Libras e Língua Portuguesa, dando oportunidade do aluno com surdez obter uma participação ativa nas aulas e o desenvolvimento cognitivo, afetivo social e linguístico, com seus colegas da sala comum.  

   

        FOTOS DO ATENDIMENTOS DO  AEE COM PS